Penulis:
Dr. Hermus Hero, S.Ag., M.Pd.
Prof. Dr. Mintje Ratoe Odjoe, M.Pd.
Dr. Umar Ali, M.Pd.

ISBN: –

Penerbit: PT Insight Pustaka Nusa Utama

Halaman: 184 hlm

Harga:  Rp91.000

Melalui pembelajaran reflektif, peserta didik tidak hanya belajar untuk
berpikir kritis, tetapi juga belajar mengenali perasaan, memahami sudut
pandang orang lain, dan menumbuhkan empati serta kepedulian sosial.
Refleksi memberi ruang bagi setiap individu untuk merenungkan peng
alaman hidup, menarik pelajaran darinya, serta menumbuhkan sikap
tanggung jawab terhadap pilihan dan tindakan. Hal ini menjadikan pendi
dikan karakter tidak hanya sebatas hafalan nilai-nilai, tetapi suatu proses
internalisasi yang hidup dan berakar dalam keseharian.
Pendidikan karakter yang efektif tidak cukup disampaikan secara
teoretis. Nilai-nilai kebaikan harus dialami secara nyata, direnungkan dalam
suasana kontemplatif, dan dihidupi dalam tindakan nyata. Paradigma
pedagogis reflektif menjawab kebutuhan ini dengan menawarkan pende
katan pembelajaran yang berbasis pengalaman, dilandasi pemahaman
kontekstual, dan diarahkan pada transformasi pribadi peserta didik. Setiap
tahapan dalam proses reflektif membawa peserta didik untuk lebih sadar
akan dirinya, orang lain, dan lingkungan sekitarnya.